清华“体质加分”的意义在体外

来源:济南日报-齐鲁党报网       2018-04-03 17:15:05       编辑:王海燕
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2018年3月20日至31日,是清华大学自主招生报名时间,学校公布的“认定办法及优惠政策”中明确规定,“对于可以获得自主认定优惠的学生,体质测试成绩优秀者,将给予额外的5分降分(但获得一本线认定优惠分值的学生除外)。”
 

  黎青 作

  2018年3月20日至31日,是清华大学自主招生报名时间,学校公布的“认定办法及优惠政策”中明确规定,“对于可以获得自主认定优惠的学生,体质测试成绩优秀者,将给予额外的5分降分(但获得一本线认定优惠分值的学生除外)。”(4月2日《中国青年报》)

  清华大学重视体育是有传统的。年初,电影《无问西东》热映,影片有一个画面是清华大学教授马约翰先生带着学生在雨中跑步。据此我们便可推断:为什么清华大学会让男生跑3000米、女生跑1500米,为什么清华大学会提出不会游泳的学生不能毕业。

  看到“体质加分”,很多人会想到当年清华老校长蒋南翔讲的“为祖国健康地工作五十年”。这只是硬币的一面,清华“体质加分”更大的意义可能还在“体外”。马约翰先生曾提出过一个理论,体育具有迁移价值。意思是说,通过体育运动获得的优秀品质,可以转化到日常生活和人生的其他领域。总体来看,体育运动天生就带有竞争性,有利于增强孩子的竞争力;体育运动离不开团队合作,有利于增强孩子的合作力;体育运动必须在规则下进行,有利于增强孩子的规则意识;体育运动是一个不断跨越不断突破的过程,有利于增强孩子的意志品质。

  现在越来越多的人喊出了“体育即教育”。只是,在现实中,有的人认为体育浪费时间,会影响学生分数,进而影响学校的考核;有的人认为体育存在风险,不敢组织真正的体育运动,出现了“体育游戏化”倾向。在这样的背景下,清华的坚持尤其可贵。

  当然,是不是要像清华一样“体质加分”,这涉及各个学校的特色打造,倒也不能强求。但不管如何,时代发展到今天,必须认识到体育的迁移价值,重视学生的体格性格塑造。

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